wtorek, 14 lutego 2017

4 w linii na zajęciach sportowych.



Udało mi się ostatnio zakupić (w naszym nauczankowym ulubionym sklepie)  grę "4 w linii". Cena bardzo kusząca bo tylko 4 zł.  
Celem gry jest ułożenie czterech krążków w linii (poziomo, pionowo bądź skośnie). W pojedynku mogą wziąć udział dwie osoby albo dwie drużyny. Gra bardzo prosta ale wymaga logicznego myślenia, taktyki w blokowaniu przeciwnika.

poniedziałek, 13 lutego 2017

Tabliczka mnożenia z błędami???

­
A czy Ty masz BYSTRE OCZKO?

Schody oklejone tabliczką mnożenia, datami, częściami mowy coraz częściej można spotkać w szkołach.
Tak naprawdę to wcale nie jest trudne, zrobić sobie takie schody. Potrzebujemy kolorowy papier, drukarkę, laminarkę, taśmę dwustronną i chęci:)
Moi drugoklasiści dzielnie uczą się tabliczki mnożenia, dlatego pomysł oklejenia nią schodów, które znajdują się tuż obok mojej klasy, narodził się głównie z myślą o nich….ale...w zabawę w bystre oczko zaangażowała się spora część społeczności szkolnej.
Na czym polega zabawa? Każdego dnia jedno działanie pojawia się z błędnym wynikiem. Należy jak najszybciej odnaleźć błędny wyniki i zgłosić wskazanym nauczycielom. W nagrodę otrzymujemy odznakę „BYSTRE OCZKO”. Następnego dnia to samo działanie, ale z poprawnym wynikiem przyklejam na białym tle, a trzeciego dnia wraca w swoim kolorze. Działanie z błędnym wynikiem pojawia się o różnych porach, dlatego czujni uczniowie co przerwę wpatrują się w schody z tabliczką mnożenia. Aby wzbudzić w uczniach zainteresowanie, ale żeby nie było znudzenia, zabawa będzie trwała przez dwa tygodnie.
Nasza przestrzeń korytarzowa jest teraz przyjemnie użyteczna.

Celina Zielińska: nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej w Chrząstawie Wielkiej. Fanka wykorzystania nowoczesnych technologii w pracy z uczniami. Korzysta na lekcjach z tabletów. Członkini Superbelfrów MINI. Prowadzi stronę internetową swojej klasy www.pierwszaklasa.jimdo.com. Gotowa do działań edukacyjnych zawsze z pozytywnym nastawieniem:)





niedziela, 22 stycznia 2017

Matematyka, ortografia, części mowy...z kubeczkami

Jednorazowe kubki, kolorowy papier, taśma z rzepem, chwila przygotowań...i możemy grać, a przy okazji doskonalić umiejętność dodawania, odejmowania, mnożenia. Możemy pracować nad znajomością ortografii i znajomością części mowy...i pewnie wiele, wiele więcej możliwości.
No to gramy!

Zimowe cienie

Wspaniała i dość prosta praca plastyczna do wykonania nawet dla najmłodszych. Wspaniale wygląda połączenie wszystkich prac razem na wystawie! Pozwala porozmawiać także o cieniu, zimie, nocach i księżycu. 

niedziela, 15 stycznia 2017

Gra- Kasjer.


Obliczenia pieniężne, kalendarzowe, zegarowe warto realizować w postaci gier. Powinny to być obliczenia związane z  sytuacjami życiowymi. Dzieci lubią zabawę w sklep, więc zaproponowana gra na pewno spodoba się uczniom od klasy pierwszej.

środa, 11 stycznia 2017

Złap mnie

Zabawę zaczynamy od podniesionych w górę rąk. Ważne żeby dzieci siedziały w równej odległości od rolki. My umówiliśmy się, że siadamy na odległość wyciągniętej ręki.

niedziela, 8 stycznia 2017

Gra - Rozbij bank.

Uczniowie poznają monety i banknoty podczas zajęć matematycznych, ale o wartości pieniędzy i ich znaczeniu uczą się od rodziców. Edukacja konsumencka powinna być obecna na zajęciach już od klasy pierwszej.

czwartek, 5 stycznia 2017

Filtrujemy wiadomości


Macie w domu niepotrzebne filtry do kawy? To świetnie! Wykorzystajcie je do… filtrowania wiadomości.

poniedziałek, 2 stycznia 2017

Mistrz mnożenia

Plansza z cyframi, dwie kostki i trochę pionków, w tylu kolorach ile będzie graczy, lub grających zespołów...to wystarczy, żeby utrwalać znajomość tabliczki mnożenia w zabawie, a przy okazji logicznie i strategicznie myśleć.

środa, 28 grudnia 2016

Wszyscy lubimy popcorn!

Dzieciaki uwielbiają popcorn! No dobrze, może nie wszystkie, ale większość. Dlatego popcornowa gra znalezione na Pinterest od samego początku była skazana na powodzenie.
W kreatorze na stronie Printoteka.pl przygotowałam potrzebne materiały do gry. Na jednej kartce były wydrukowane "popcornowe wyrazy", które wycięłam i wrzuciłam do pudełka. Na drugiej karcie znajdowały się te same wyrazy co w pudełku, w układzie zaprezentowanym na zdjęciu.

Jedno pudełko przypadało na dwie osoby. Każdy uczeń po kolei losował z pudełka popcorn z wyrazem i odszukiwał ten wyraz na karcie. Odszukany wyraz zamalowywał na żółto, czyli "dodawał do popcornu masełko".


Po "zjedzeniu popcornu" czyli wybraniu wszystkich wyrazów uczniowie przystępowali do pisania z pamięci. Uczeń wybierał sobie wyraz, który zapamiętywał, a następnie po odwróceniu kartki, zapisywał w zeszycie. Po zapisaniu wyrazu sprawdzał jego poprawność.
Takie zabawy edukacyjne są niezwykle atrakcyjne i dzieci chętnie podejmują działania. Dodatkowym walorem jest to, że uczeń pracuje w swoim tempie, wybiera te wyrazy, które są dla niego łatwe czyli sam decyduje o stopniu trudności, a na końcu dokonuje autokorekty swoich działań. Rola nauczyciela ogranicza się jedynie do poinstruowania uczniów jakie są zasady gry, a następnie do obserwacji poczynań i ewentualnej pomocy w sytuacjach niezrozumiałych.

Można wprowadzić modyfikację gry w ten sposób, że na popcornie losowanym przez ucznia zapiszemy działania a na karcie będą znajdowały się liczby będące wynikami tych działań.
Kolejną modyfikację zabawy znajdziecie na Printoteka.pl wraz z gotowymi materiałami do druku.


Joanna Apanasewicz - nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej i języka angielskiego w klasach młodszych i przedszkolu. Pracuje w "Małej Szkole" w Koninie Żagańskim (woj. lubuskie). W swojej pracy wykorzystuje technologie informacyjno-komunikacyjne, które są jednocześnie jej pasją. Uwielbia prace ręczne i wykonuje proste pomoce dydaktyczne przy wykorzystaniu prostych przedmiotów z otoczenia.