Szpatułki laryngologiczne mogą mieć różne zastosowanie. Jest to tani sposób na urozmaicenie lekcji plastyki czy techniki. Do wykonania zegarów potrzebne są patyczki i elementy do wycięcia, które podkreślą i uatrakcyjnią wygląd zegara i.....macie gwarancję, że każdy zegar będzie wyjątkowy i niepowtarzalny.
Wiosna to czas zakładania klasowych hodowli: fasoli, cebuli, rzeżuchy czy owsa. Można uczynić to w tradycyjny sposób np. w doniczce lub wykorzystać inwencję twórczą dzieci. Co potrzebujemy? Pojemnik (w przypadku mojej klasy wykorzystałam pojemniki na ciasto - z jednego pojemnika powstały dwa ogródki), szablony domków, waciki lub watę, ziarna owsa, folię do laminacji i laminarkę. Pokolorowany i wycięty przez dziecko domek laminujemy, przyklejamy do pojemnika. Następnie dno pojemnika wyścielane jest wacikami i na to ziarno owsa. Tym sposobem na parapecie klasowym tworzy nam się wystawa ogródeczków, które w niedługim czasie się pięknie zazielenią. Szablony wykorzystane do stworzenia ogródków pochodzą ze strony JaNauczycielka.com
Nauka w ruchu - zawsze w cenie! To proste
a bardzo wartościowe ćwiczenie rozwija między innymi
koncentrację, koordynację i współpracę. Podawanie jednocześnie piłek w
parach - tu zieloną zawsze kozłem, a pomarańczową górą. Słychać pracujące na najwyższych obrotach trybiki w głowach chłopaków :)
 |
| Obraz wygenerowany przez AI |
· szybko
się rozpraszają, nie kończą zadań, zapominają polecenia, co powoduje trudności
w nauce; gorzej
radzą sobie z emocjami – łatwiej się frustrują, nie
zawsze słuchają innych, przerywają rozmowy, mogą mieć trudności w zabawie
zespołowej; trudniej
im odnaleźć się w nowych sytuacjach, szybciej się zniechęcają.
Dlatego
warto wspierać rozwój uważności u dzieci poprzez ćwiczenia skupienia, zabawy
wymagające koncentracji i spokojne, uporządkowane środowisko nauki.
Oto kilka propozycji ćwiczeń, które można wykorzystać podczas codziennych zajęć jako przerwy śródlekcyjne lub jako zajęcia z edukacji społecznej, ruchowej
Jestem robotem, kotem, detektywem….
Celem jest rozwijanie uważności ruchowej,
koncentracji w świadomości ciała poprzez wolne, kontrolowane ruchy.
Przebieg:
Wyjaśnij
dzieciom, że będą ćwiczyć uważność poprzez uważne poruszanie się. Będą
wcielać się w robota, kota lub detektywa lub inne postaci – każda z tych
postaci porusza się w specyficzny sposób w bardzo wolnym tempie. Dzieci mają
zwracać uwagę na każdy ruch: jak stawiają stopy, jak układają ręce, jak
oddychają. Do ćwiczenia można włączyć
narrację, np.
Chodzenie
jak robot – ruchy
mechaniczne ,powolne, mechaniczne, każdy krok jest precyzyjny.
Chodzenie
jak kot - cicho, delikatnie, płynnie.
Chodzenie jak detektyw – ostrożnie, badając otoczenie, rozglądając
się uważnie.
Podsumowanie: Usiądźcie w kręgu i porozmawiajcie o doświadczeniu:
Cel: uspokajanie emocji.
Przebieg:
3. Chmurki myśli (2-3 minuty)
Cel: rozpoznawanie i
odpuszczanie myśli.
Przebieg:
Odkrywamy
świat dotykiem
Cel: rozwijanie zmysłu dotyku i
koncentracji.
Przebieg:
Pajączek na ręce
Cel: uważność na dotyk i ruch.
Przebieg:
Dorota
Dankowska , nauczycielka edukacji wczesnoszkolnej w Szkole Podstawowej z
Oddziałami Integracyjnymi nr 5 im. Gryfitów w Słupsku
http://dorotadankowska.pl/, http://d-klasa.blogspot.com/
Gry planszowe to nieoceniona pomoc dydaktyczna właściwie na wszystkich lekcjach, ale także w terapii i podczas zajęć specjalistycznych. Nasza propozycja dotyczy gry, która z pewnością uatrakcyjni i przybliży tematykę związaną z "Dniem Kolorowej Skarpetki" i Dniem Zespołu Downa.
Podziel dzieci na trzy zespoły. Dziecko z każdego zespołu biegnie do kartki umieszczonej z tyłu klasy, wybiera iloczyn i biegnie wpisać wynik w odpowiednie pole na kratownicy wiszącej na tablicy.
Zabawa może być powtarzana wielokrotnie, nigdy się nie znudzi, a iloczyny dzięki emocjom, ruchowi szybciej zostaną zapamiętane. Należy dostosować iloczyny do opracowanego materiału, a wcześniej bawić się konkretami.
https://docs.google.com/document/d/1Wtg-9MOlu9IHpPXD5kQ_O6tK3tQpnciws9M8Urz9feA/edit?tab=t.0
