Prowadzący zwraca się do dzieci -"O jakiej liczbie myślę?" Dzieci podają propozycje
(najpierw ustalamy zakres np. od 0 do 10 lub wyświetlamy na tablicy w postaci chodniczka liczbowego)
Na propozycje dzieci prowadzący odpowiada "za mało", "za dużo".
Np. pomyśleliśmy liczbę 6, dziecko pyta: Czy to jest liczba 7? Odpowiadamy "za dużo" Czy tą liczbą jest 4? Odpowiadamy "za mało" I tak aż do odgadnięcia liczby. Można ustalic limit pytań - np. pięć.
0 komentarze:
Prześlij komentarz